一、营造良好的活动氛围。

有了活动就有了学生交往的动力，学生会通过活动促进自身能力的提高，就要和学生进行交流，沟通，这样才能把活动搞好，才能为班级和个人的荣誉奉献自己的力量，这本身就是一种正能量的表现。
也会促进学生自信心的成长。
用丰富多彩的活动为学生的智慧和才华搭建交流的平台，促使他们认识到参加集体活动是与同学交往的好途径，更懂得集体生活需要友爱、关爱和尊重。

二、充分发挥每一个人的优点。

每个人都是有优点的，我们可以充分利用这一点，让他们有自己的用武之地，而他们为了做得更好，也会和学生们交往，否则自己做不理想也是一种失败。
我们可以在班级中多设一些职务，小到哪怕是一片纸，也要让学生有所得，启动他们的智慧能力。

三、营造公平合理的交流空间。

学生们在交往中往往会因为自己的某一方面不受人待见，交往会受到阻碍，我们教师通过把握公平合理的尺度，让学生们敢于交往，在问题中进步，在问题中成长，在问题中反思。

四、教会他们反思的能力。

每一个人都应当学会反思，只有这样，才能知道自己的不足，如果一味的以自我为中心，最终交往会失败，这就需要在交往中不断的提高自己的适应能力，还要改掉自己不良的生活嗜好和缺点，这样自己的人格也会得到提高，交往能力也会更强，成功的机会也会更多。

五、多给他们独立交往的机会。

作为家长和老师，应当教给他们独立做事的机会，只有这样的机会，也才能让他们放开自己的手脚，很多家长总觉得孩子干活还不如自己省事，其实这是我们在剥夺他们生存的能力，没有了锻炼的机会，孩子们离也就失去了交往的机会。

六、交往能力是一个人最基本的表现，人是一个群居动物，在交往中进步，在交往中成长，通过交往达到适应环境的能力，如果没有了交往，就会固步自封，就会远离与人的交往。
就会被社会所淘汰。
所以我们家长和老师应当注重多锻炼孩子们的交往能力。